В 2025 году снова заговорили о возможности введения ограничений на количество банковских карт у одного человека. По официальной версии, это шаг направлен на борьбу с мошенничеством. Однако, как часто бывает, стоит копнуть чуть глубже, чтобы понять реальную причину этих инициатив.
План снижения числа карт
Инициатива, которая звучит как громкий вызов в сфере финансов, предполагает, что каждому гражданину будет разрешено иметь не более пяти карт. Анатолий Аксаков, глава комитета по финансовому рынку, заявил: «Зачем вам столько карт? Это становится инструментом для недобросовестных людей». Однако возникает вопрос, почему за мошенничеством не следят сами банки, которые эти карты выдают?
Существуют вполне законные причины, по которым у граждан может быть более пяти карт — от удобства шопинга до оптимизации финансовых расходов. Ограничив количество карт, государство фактически наказывает добросовестных граждан за действия мошенников.
Многообразие карт
Современные пользователи часто имеют несколько карт: для кэшбэка, для онлайн-покупок, зарплатные и кредитные карты. Например, некоторые используют:
- карты Газпромбанка и Альфа-Банка;
- Сберовскую «Мир» и другую Mastercard;
- специальные карты для онлайн-шопинга и зарплатные;
- кредитки с выгодным кэшбэком и карты для тестирования услуг.
Борьба за клиентскую лояльность
Настоящая причина предложения о сокращении количества карт, возможно, связана с нежеланием банков терять лояльность клиентов. Пользователи теперь могут легко переводить средства между счетами и использовать карты с высокими кэшбэками. Это ставит банки перед выбором: либо предложить выгодные условия, либо потерять клиентов. Например, банки начали заявлять, что могут аннулировать кэшбэк, если заметят, что пользователи используют карты только в льготных категориях.
Таким образом, нынешние инициативы могут быть не борьбой с мошенничеством, а способом контроля над клиентами и ограничением их свободы выбора. Если одно банковское учреждение теряет статус монополиста, то появляется необходимость обременять пользователей, устанавливая образовательные границы их действий, чтобы не дать им возможности выбирать лучшие предложения.
